Вот что меня беспокоит Всё что угодно начинают измерять олимпиадами. Олимпиад при этом становится в...
Вот что меня беспокоит
Всё что угодно начинают измерять олимпиадами. Олимпиад при этом становится всё больше, а смысла в них всё меньше.
Выбор школы и поступление сместились к 5 классу. Я поступала в 8 класс 1543, это было мое осознанное решение. Сейчас дети поступают в 5-й, задачи решают примерно те же, а вот выбор (куда идти, как готовиться, как организовать свое время) за них делают родители. Получается, как в художественной гимнастике: надо начинать в раннем детстве, сажать ребенка на шпагат, а то потом высоких достижений уже не будет.
Думаю, главная ошибка — стремление к высоким достижениям. Если ребенок получает удовольствие от победы на олимпиаде, а не от решения красивой задачи — это тревожный звоночек. Если он и вовсе не получает удовольствия — зачем тогда это всё?
Всё что угодно начинают измерять олимпиадами. Олимпиад при этом становится всё больше, а смысла в них всё меньше.
Выбор школы и поступление сместились к 5 классу. Я поступала в 8 класс 1543, это было мое осознанное решение. Сейчас дети поступают в 5-й, задачи решают примерно те же, а вот выбор (куда идти, как готовиться, как организовать свое время) за них делают родители. Получается, как в художественной гимнастике: надо начинать в раннем детстве, сажать ребенка на шпагат, а то потом высоких достижений уже не будет.
Думаю, главная ошибка — стремление к высоким достижениям. Если ребенок получает удовольствие от победы на олимпиаде, а не от решения красивой задачи — это тревожный звоночек. Если он и вовсе не получает удовольствия — зачем тогда это всё?
Добавить комментарий
Вы не авторизованы! Войти или зарегистрироваться?