Как добывать знания. Алгоритм. Если у вас есть хороший учитель или вам повезло, и вы можете общатьс...
Как добывать знания. Алгоритм.
Если у вас есть хороший учитель или вам повезло, и вы можете общаться с настоящим мудрецом, то стоит для себя разобраться, как общаться с ними. Для получения максимального эффекта (получить и усвоить реальные знания) стоит для себя разработать некую технологию общения.
Вот вариант, который у меня выработался годами, которым могу поделиться в качестве некого примера.
Шаг 1 — определите чётко ту тему, по которой вы хотите получить информацию или совет. Чем конкретнее ваши вопросы, тем проще получить на них конкретные ответы. На пространные вопросы вы, как правило, получите пространный ответ или вообще не получите никакого.
Шаг 2 — в рамках этой темы сформулируйте чётко конкретные вопросы, которые вы будете задавать. Вопросы могут быть основными и вспомогательными (уточняющими). Избегайте пространных и запутанных формулировок. Вопрос должен быть понятен учителю без уточнений с его стороны.
Шаг 3 — задайте эти вопросы учителю (мудрецу). Задавайте по очереди и не вываливайте все сразу. По просьбе учителя можно ознакомить его со всем перечнем (чтобы он понимал на какую глубину стоит вам отвечать). Здесь очень важно выбрать правильно время для проведения этой беседы (трудно отвечать детально в режиме цейтнота) и очень важное значение имеет состояние учителя (если он расстроен или рассержен – толка не будет).
Шаг 4 — внимательно выслушайте, если надо уточните и запишите полученные ответы от учителя. Не стоит надеяться на свою память. Практика показывает, что все, кто не ведут записи (конспекты), те большую часть информации просто забывают. Она «стирается из памяти» так ловко, что воссоздать удаётся лишь небольшую её часть.
Шаг 5 — Самостоятельно разберите его ответы и попытайтесь понять логику учителя и главные моменты в его ответах. Могут появиться уточняющие или новые (дополнительные) вопросы. Это самый главный этап вашей работы. По качеству его исполнения учитель определяет, насколько вы трудолюбивый и толковый ученик. А это, в свою очередь, непосредственно влияет на характер и перспективы ваших с учителем отношений. С бестолковыми лентяями мало кто хочет общаться…
Шаг 6 — Ещё раз обсудите с учителем эту тему. Изложите своё понимание (говорите сами) и попросите его проверить не расходится ли ваше понимание с его пояснениями. Можете аргументировать свою позицию если они расходятся. Глубокая и творческая проработка темы всегда приветствуется любым учителем.
Шаг 7 — Всё внимательно запишите себе в конспект, к которому сможете всегда обратиться в том случае, когда потребуется восстановить слова учителя. Это будут уже ваши «активные» знания, которые можно пытаться использовать в жизни.
Шаг 8 — Поблагодарите учителя за помощь вам в освоение этой темы. Правила хорошего воспитания и тона всегда в чести))).
Суть:
• Научитесь задавать точные вопросы;
• Всегда ведите записи — ничего не упустите;
• Не задавайте по нескольку раз один и тот же вопрос — это дурной тон.
Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва
Если у вас есть хороший учитель или вам повезло, и вы можете общаться с настоящим мудрецом, то стоит для себя разобраться, как общаться с ними. Для получения максимального эффекта (получить и усвоить реальные знания) стоит для себя разработать некую технологию общения.
Вот вариант, который у меня выработался годами, которым могу поделиться в качестве некого примера.
Шаг 1 — определите чётко ту тему, по которой вы хотите получить информацию или совет. Чем конкретнее ваши вопросы, тем проще получить на них конкретные ответы. На пространные вопросы вы, как правило, получите пространный ответ или вообще не получите никакого.
Шаг 2 — в рамках этой темы сформулируйте чётко конкретные вопросы, которые вы будете задавать. Вопросы могут быть основными и вспомогательными (уточняющими). Избегайте пространных и запутанных формулировок. Вопрос должен быть понятен учителю без уточнений с его стороны.
Шаг 3 — задайте эти вопросы учителю (мудрецу). Задавайте по очереди и не вываливайте все сразу. По просьбе учителя можно ознакомить его со всем перечнем (чтобы он понимал на какую глубину стоит вам отвечать). Здесь очень важно выбрать правильно время для проведения этой беседы (трудно отвечать детально в режиме цейтнота) и очень важное значение имеет состояние учителя (если он расстроен или рассержен – толка не будет).
Шаг 4 — внимательно выслушайте, если надо уточните и запишите полученные ответы от учителя. Не стоит надеяться на свою память. Практика показывает, что все, кто не ведут записи (конспекты), те большую часть информации просто забывают. Она «стирается из памяти» так ловко, что воссоздать удаётся лишь небольшую её часть.
Шаг 5 — Самостоятельно разберите его ответы и попытайтесь понять логику учителя и главные моменты в его ответах. Могут появиться уточняющие или новые (дополнительные) вопросы. Это самый главный этап вашей работы. По качеству его исполнения учитель определяет, насколько вы трудолюбивый и толковый ученик. А это, в свою очередь, непосредственно влияет на характер и перспективы ваших с учителем отношений. С бестолковыми лентяями мало кто хочет общаться…
Шаг 6 — Ещё раз обсудите с учителем эту тему. Изложите своё понимание (говорите сами) и попросите его проверить не расходится ли ваше понимание с его пояснениями. Можете аргументировать свою позицию если они расходятся. Глубокая и творческая проработка темы всегда приветствуется любым учителем.
Шаг 7 — Всё внимательно запишите себе в конспект, к которому сможете всегда обратиться в том случае, когда потребуется восстановить слова учителя. Это будут уже ваши «активные» знания, которые можно пытаться использовать в жизни.
Шаг 8 — Поблагодарите учителя за помощь вам в освоение этой темы. Правила хорошего воспитания и тона всегда в чести))).
Суть:
• Научитесь задавать точные вопросы;
• Всегда ведите записи — ничего не упустите;
• Не задавайте по нескольку раз один и тот же вопрос — это дурной тон.
Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва
Добавить комментарий
Вы не авторизованы! Войти или зарегистрироваться?